本文摘要：为深化消防宣传进校园工作，进一步提高乡镇中、小学广大师生的消防安全意识，大大提升师生的受困市府能力，构建教育一个学生，影响一个家庭，造就整个社会的宣传效果，4月3日，百色市隆林县 消防安全科学知识文化课。课堂上，消防宣传人员派发《中小学消防安全读本》，根据读本对学校消防安全，学生受困市府、如何查询火患以及如何防治火灾的再次发生等消防科学知识展开详尽的介绍和宣传教育。

为深化消防宣传进校园工作，进一步提高乡镇中、小学广大师生的消防安全意识，大大提升师生的受困市府能力，构建教育一个学生，影响一个家庭，造就整个社会的宣传效果，4月3日，百色市隆林县　　消防安全科学知识文化课。课堂上，消防宣传人员派发《中小学消防安全读本》，根据读本对学校消防安全，学生受困市府、如何查询火患以及如何防治火灾的再次发生等消防科学知识展开详尽的介绍和宣传教育。

拒绝同学们充分发挥小手拉大手的起到协助家长联合查询身边火患，珍惜生命，积极参与火灾隐患大家去找行动计划，提高认识，心态抛弃陋习，提高个人文明素质，提倡全民注目消防安全、自学消防科学知识、参予消防传播。　　火灾警告教育必修课。看了刚才的视频，我告诉火灾的危害相当大，也很危险性，要注意身边火灾隐患，防止再次发生火灾。

在再次发生火灾的时候，我们不应当不知所措，应当听得老师的指导，很快逃出火灾现场。观赏火灾警告教育片后，学生你一言我一语地说。学校涉及负责人回应，今后还将的组织积极开展消防安全常识竞赛，同时通过宣传栏、主题班会等形式，展开各类消防安全常识教育，让师生把消防安全牢记于心。　　撤离受困、火盆消防车实践中课。

理论知识课堂完结后，随着火警撤走撤离演练的信号收到，学校很快启动了火灾事故应急处理预案。学生在老师和宣传人员的率领下，按照演练方案，以双手较低姿、滑毛巾捂住口鼻等方式，很快有序的撤走到安全性区域，整个演练过程用时1分43秒，应急撤离演练获得圆满成功。演练小节中，宣传人员认为了演练过程中不存在的严重不足，并明确提出了解决方案。随后，全体师生展开实际操作　　通过积极开展消防宣传进校园活动，提高中小学师生们的消防安全意识和自防市府能力，磨练校园师生面临脑溢血安全事件的心理素质，同时，为更进一步提高消防工作社会化水平，作好学校消防安全工作，起着较好的推展起到。

下一步，隆林消防大队将之后了解辖区其他乡镇，针对有所不同学校的实际，大力开展中、小学消防宣传进校园活动。

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